Phát âm chuẩn - chìa khóa mở cửa thế giới tiếng Anh giao tiếp cho trẻ em

Trong lộ trình học tiếng Anh giao tiếp cho trẻ em, phát âm luôn là bước quan trọng cần được chú ý ngay từ đầu. Đây là yếu tố then chốt quyết định khả năng ứng dụng tiếng Anh vào thực tế của trẻ. Tuy nhiên, kỹ năng này thường không được quan tâm đúng mức, dẫn đến nhiều lỗi sai trong quá trình sử dụng tiếng Anh sau này. Việc rèn luyện phát âm chuẩn ngay từ đầu sẽ giúp trẻ tự tin hơn khi giao tiếp và phát triển kỹ năng ngôn ngữ một cách toàn diện.

Hãy truy cập STV English để không bỏ lỡ các thông tin cập nhật từ chúng tôi. Nhấp vào https://stvenglish.edu.vn/ để bắt đầu!

I. GIỚI THIỆU VỀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA PHÁT ÂM TRONG VIỆC HỌC TIẾNG ANH GIAO TIẾP CHO TRẺ EM

Phát âm là một trong những yếu tố cốt lõi quyết định đến khả năng giao tiếp hiệu quả trong việc học tiếng Anh giao tiếp cho trẻ em. Đối với trẻ em – những người học ngôn ngữ từ đầu, việc rèn luyện phát âm đúng ngay từ sớm sẽ giúp xây dựng nền tảng vững chắc, tạo điều kiện thuận lợi cho việc phát triển kỹ năng nghe – nói một cách tự nhiên và chính xác. 

Lợi ích khi phát âm chuẩn từ sớm:

• Nghe hiểu dễ hơn: Khi phát âm đúng, trẻ sẽ dễ dàng nhận biết các âm thanh trong lời nói của người bản ngữ, từ đó cải thiện khả năng nghe.
• Tự tin trong giao tiếp: Trẻ sẽ ít mắc lỗi giao tiếp và cảm thấy thoải mái hơn khi sử dụng tiếng Anh nếu phát âm của mình được người khác hiểu đúng.
• Hạn chế thói quen sai kéo dài: Nếu phát âm sai không được sửa từ đầu, sẽ hình thành thói quen khó sửa về sau, ảnh hưởng đến khả năng học tiếng Anh lâu dài.
• Tăng khả năng học từ vựng và ngữ điệu: Khi phát âm đúng, trẻ cũng học được cách nhấn trọng âm, ngữ điệu câu, từ đó giao tiếp tự nhiên và giống người bản xứ hơn.

II. TIẾNG ANH GIAO TIẾP CHO TRẺ EM: SỰ KHÁC BIỆT GIỮA TIẾNG VIỆT VÀ TIẾNG ANH 

Khi bắt đầu hành trình học tiếng Anh giao tiếp cho trẻ em, điều quan trọng là phải nhận thức được sự khác biệt cơ bản giữa tiếng Việt và tiếng Anh. Hai ngôn ngữ này thuộc về hai hệ ngôn ngữ hoàn toàn khác nhau, dẫn đến nhiều điểm khác biệt rõ rệt về mặt âm thanh, ngữ pháp, từ vựng và cách diễn đạt. Việc hiểu được những điểm khác biệt này sẽ giúp phụ huynh và giáo viên có phương pháp dạy tiếng Anh giao tiếp cho trẻ em phù hợp và hiệu quả hơn.

1. Hệ thống âm vị

Một trong những thách thức lớn khi học tiếng Anh giao tiếp cho trẻ em chính là sự khác biệt trong hệ thống âm vị giữa tiếng Việt và tiếng Anh.

• Tiếng Việt là ngôn ngữ đơn âm tiết và có thanh điệu rõ ràng với sáu thanh: ngang, huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng. Mỗi từ thường chỉ có một âm tiết và sự thay đổi thanh điệu có thể tạo ra các nghĩa hoàn toàn khác nhau. Ví dụ: “ma, mà, má, mả, mã, mạ” là sáu từ hoàn toàn khác nhau về nghĩa.
• Tiếng Anh, ngược lại, là ngôn ngữ đa âm tiết và không có thanh điệu như tiếng Việt. Thay vào đó, tiếng Anh sử dụng trọng âm và ngữ điệu để biểu đạt cảm xúc và ý nghĩa. Từ “record” có thể là danh từ hoặc động từ tùy thuộc vào vị trí trọng âm: /'rek.ɔːd/ (n) vs /rɪ'kɔːd/ (v).

2. Chữ viết và phát âm

Dù cả hai ngôn ngữ đều sử dụng bảng chữ cái Latinh, cách phát âm lại có sự khác biệt đáng kể – điều này ảnh hưởng trực tiếp đến khả năng nói và nghe trong tiếng Anh giao tiếp cho trẻ em.

• Trong tiếng Việt, cách phát âm thường nhất quán, mỗi chữ cái thường chỉ có một cách đọc. Điều này giúp trẻ dễ học hơn ở giai đoạn đầu.
• Ngược lại, tiếng Anh có cách viết và phát âm phức tạp hơn nhiều. Một chữ cái có thể được phát âm theo nhiều cách khác nhau tùy theo từ. Ví dụ: Chữ “a” có thể phát âm khác nhau trong các từ: “cat” /kæt/, “father” /ˈfɑː.ðər/, “cake” /keɪk/.

3. Ngữ pháp

Một trong những rào cản lớn khi dạy tiếng Anh giao tiếp cho trẻ em là sự khác biệt về ngữ pháp.

• Tiếng Việt không chia động từ theo thì, không có sự biến đổi hình thức theo chủ ngữ, ngôi, số hay thời gian. Ngữ nghĩa thường được suy ra từ ngữ cảnh hoặc từ chỉ thời gian.
• Tiếng Anh có hệ thống thì phức tạp, động từ thay đổi theo thì, ngôi và số. Ngoài ra, còn có cấu trúc bị động, mệnh đề quan hệ và nhiều yếu tố ngữ pháp cần ghi nhớ.
  • Ví dụ: “Tôi ăn sáng hôm qua.” → “I ate breakfast yesterday.” (động từ "eat" biến thành "ate" để thể hiện thì quá khứ).

4. Trật tự từ trong câu

Sự khác biệt trong cấu trúc câu cũng ảnh hưởng đến quá trình học tiếng Anh giao tiếp cho trẻ em.

• Tiếng Việt cho phép đảo vị trí các thành phần câu linh hoạt hơn để tạo nhấn mạnh hay truyền đạt cảm xúc.
• Tiếng Anh tuân theo cấu trúc cố định: Chủ ngữ + Động từ + Tân ngữ (SVO). Việc thay đổi trật tự này có thể khiến câu trở nên sai ngữ pháp hoặc gây khó hiểu.

Trẻ em khi học tiếng Anh giao tiếp cần được luyện tập nhiều để làm quen với cấu trúc câu chuẩn, từ đó hình thành phản xạ ngôn ngữ chính xác.

5. Cách biểu đạt

Cuối cùng, cách biểu đạt ý tưởng cũng có sự khác biệt rõ nét giữa hai ngôn ngữ. Điều này cần được đặc biệt chú ý trong quá trình xây dựng môi trường tiếng Anh giao tiếp cho trẻ em.

• Tiếng Việt thường thiên về biểu cảm, sử dụng câu ngắn, hình ảnh và giàu cảm xúc.
• Tiếng Anh nhấn mạnh sự rõ ràng, logic và cụ thể trong cách diễn đạt. Các câu trong tiếng Anh thường đầy đủ thành phần, giúp truyền tải thông tin một cách chính xác.

Tiếng anh giao tiếp cho trẻ em: Sự khác biệt giữa tiếng VIệt và tiếng Anh

III. TIẾNG ANH GIAO TIẾP CHO TRẺ EM: CÁC YẾU TỐ QUAN TRỌNG TRONG PHÁT ÂM

1. Trọng âm từ và trọng âm câu

• Trong tiếng Anh, trọng âm không chỉ đơn thuần là việc nhấn mạnh một âm tiết mà còn có vai trò quyết định trong việc truyền đạt ý nghĩa của câu. Một từ có thể mang nhiều nghĩa khác nhau tùy thuộc vào vị trí của trọng âm. 
  • Ví dụ, từ "record" có thể được phát âm với trọng âm ở âm tiết đầu tiên khi là danh từ (RE-cord) /'rek.ɔːd/ và ở âm tiết thứ hai khi là động từ (re-CORD) /rɪ'kɔːd/. 
• Để giúp trẻ nắm vững khái niệm này, phụ huynh và giáo viên nên thường xuyên thực hành cùng trẻ bằng cách sử dụng các bài tập nghe và nói. Hướng dẫn trẻ đặt trọng âm vào các từ khóa trong câu sẽ giúp chúng hiểu rõ hơn về thông điệp mà câu nói muốn truyền tải. 

2. Ngữ điệu trong giao tiếp

• Ngữ điệu là một yếu tố quan trọng trong tiếng Anh giao tiếp cho trẻ em, giúp diễn đạt cảm xúc và ý nghĩa một cách rõ ràng hơn. Một ngữ điệu phù hợp có thể làm cho cuộc trò chuyện trở nên sinh động hơn, thể hiện sự hào hứng, nghi ngờ hay thậm chí là sự buồn bã.
• Để trẻ dễ dàng làm quen với ngữ điệu, các bài luyện nói theo băng hoặc video có thể là công cụ hữu ích. Những tài liệu này thường chứa các mẫu hội thoại tự nhiên, giúp trẻ nhận biết được cách thay đổi ngữ điệu trong từng tình huống cụ thể. 

IV. TIẾNG ANH GIAO TIẾP CHO TRẺ EM: NHỮNG HIỆN TƯỢNG PHỔ BIẾN TRONG PHÁT ÂM

Khi học tiếng Anh giao tiếp cho trẻ em, việc phát âm không chỉ đơn thuần là nói đúng từng từ, mà còn bao gồm cả khả năng nói trôi chảy, tự nhiên như người bản xứ. Trong đó, nối âm và nuốt âm là hai hiện tượng phát âm phổ biến, đóng vai trò quan trọng giúp trẻ cải thiện khả năng giao tiếp mượt mà hơn.

1. Nối âm (Linking) – Kết nối giữa các từ

Nối âm xảy ra khi một từ kết thúc bằng phụ âm và từ tiếp theo bắt đầu bằng nguyên âm. Hiện tượng này giúp câu nói trở nên liền mạch, tự nhiên và dễ nghe hơn.

Ví dụ: Trong câu "I want to eat", người bản xứ thường nói thành "I wanna eat". Đây là cách nói nhanh, nhưng vẫn rõ nghĩa trong ngữ cảnh.

2. Nuốt âm (Elision) – Lược bỏ âm không cần thiết

Nuốt âm là hiện tượng lược bỏ một hoặc nhiều âm tiết trong một từ hoặc cụm từ khi nói nhanh. Kỹ thuật này giúp rút ngắn thời gian phát âm, tạo cảm giác giao tiếp linh hoạt, tự nhiên.

Ví dụ: "Next please" có thể được phát âm thành "nex' please", trong đó âm “t” bị lược bỏ.

Trẻ em có thể học và luyện các hiện tượng nối âm, nuốt âm thông qua các hoạt động như: xem phim hoạt hình tiếng Anh, nghe nhạc thiếu nhi, học qua truyện kể, hoặc tham gia các lớp học giao tiếp tương tác. Việc tiếp xúc thường xuyên với giọng bản xứ sẽ giúp trẻ hình thành thói quen phát âm đúng, từ đó giao tiếp tự tin và hiệu quả hơn.

Tiếng anh giao tiếp cho trẻ em: Hiện tượng phổ biến trong phát âm

Khám phá thêm Mẹo học ngữ pháp tiếng Anh giao tiếp cho trẻ em vừa nhanh vừa nhớ lâu tại đây.

V. TIẾNG ANH GIAO TIẾP CHO TRẺ EM: CÁCH HỌC PHÁT ÂM HIỆU QUẢ

1. Tầm quan trọng của bảng phiên âm quốc tế IPA

• Bảng phiên âm quốc tế IPA (International Phonetic Alphabet) là một công cụ vô cùng hữu ích giúp trẻ em nắm bắt cách phát âm chính xác của từng từ trong tiếng Anh. Thông qua bảng IPA, trẻ có thể nhận diện được các âm vị khác nhau, từ đó hiểu rõ hơn về cách phát âm của từng chữ cái và tổ hợp chữ cái trong ngôn ngữ.
•  Việc thực hành phát âm theo IPA không chỉ giúp trẻ nhớ lâu mà còn tạo nền tảng vững chắc cho khả năng giao tiếp sau này. 

2. Thói quen tra từ điển để biết cách phát âm chính xác

• Việc sử dụng từ điển Anh-Anh như Cambridge hoặc Oxford là một thói quen tốt mà phụ huynh nên dùng khi dạy tiếng Anh giao tiếp cho trẻ em. Những từ điển này không chỉ cung cấp nghĩa của từ mà còn có phần hướng dẫn phát âm rất chi tiết với ký hiệu IPA đi kèm. 
• Trẻ nên nghe và nhắc lại cách phát âm chuẩn theo hướng dẫn trong từ điển, điều này sẽ giúp cải thiện khả năng nghe và nói của trẻ một cách đáng kể. Ngoài ra, việc tra cứu từ điển cũng giúp trẻ mở rộng vốn từ vựng và hiểu rõ hơn về ngữ cảnh sử dụng các từ.

Tiếng anh giao tiếp cho trẻ em: Bảng phiên âm quốc tế IPA

Khám phá ngay khóa học Giao tiếp tiếng Anh cho bé của Trung tâm tại tại đây.

3. Luyện tập phát âm thành tiếng ngay từ đầu

• Cha mẹ có thể khuyến khích trẻ thường xuyên đọc to các đoạn văn ngắn hoặc bài thơ đơn giản để cải thiện khả năng phát âm và ngữ điệu. 
• Việc học qua bài hát, phim hoạt hình hay truyện tranh không chỉ tạo sự hứng thú mà còn giúp trẻ tiếp cận với ngôn ngữ tự nhiên trong các tình huống giao tiếp hàng ngày. 

Thông qua những phương pháp trên, việc học phát âm sẽ trở nên thú vị và hiệu quả hơn khi rèn luyện tiếng Anh giao tiếp cho trẻ em, đồng thời tạo nền tảng vững chắc cho quá trình giao tiếp sau này trong cuộc sống hàng ngày cũng như trong học tập.

Muốn con bạn chinh phục tiếng Anh và giao tiếp tự tin như một chuyên gia? Bật mí ngay những bí quyết độc đáo và hiệu quả tại đây: https://stvenglish.edu.vn/blog/

Học hỏi nhiều hơn qua các video độc quyền trên kênh YouTube của Trung tâm ngay tại đây: >>https://www.youtube.com/watch?v=2B5WDTAM8yA>>

From: Ms. Flora Thu