Writing Starters: Hướng dẫn viết câu ghép tranh – từ vựng dễ nhớ

Bài viết này hướng dẫn phụ huynh và học sinh cách làm quen với Writing Starters, đặc biệt là dạng ghép tranh – viết câu. Thông qua 4 bước đơn giản, trẻ có thể quan sát tranh, chọn từ vựng Starters quen thuộc và hình thành câu đơn ngắn gọn, đúng trọng tâm. Bên cạnh đó, phụ huynh còn tìm thấy nhiều mẹo thực tế giúp trẻ luyện tập tại nhà một cách dễ dàng, biến việc viết câu tiếng Anh thành hoạt động vui vẻ mỗi ngày.

Nếu bạn muốn tìm hiểu thêm các khóa luyện thi Writing Starters, hãy truy cập STV English để khám phá các khóa học chuyên sâu.

I. WRITING STARTERS: VIẾT CÂU CÓ THỰC SỰ KHÓ VỚI TRẺ EM KHÔNG?

Trong bài thi Cambridge YLE Starters, phần Writing Starters – Picture sentence (ghép tranh – viết câu) là một trong những dạng khiến nhiều phụ huynh lo lắng. Trẻ thường phải nhìn một bức tranh và viết câu miêu tả, nhưng không ít bé lúng túng: không biết bắt đầu thế nào, viết rời rạc hoặc chỉ ghi vài từ đơn lẻ thiếu chủ ngữ, động từ, thậm chí sai ngữ pháp. Điều này rất phổ biến — nhưng hoàn toàn có thể khắc phục.

Thực tế, phần lớn bài ghép tranh – viết câu, từ trong Writing Starters chỉ yêu cầu câu đơn ngắn gọn, rõ ý chứ không hề đòi hỏi sự phức tạp. Khi trẻ được trang bị một bộ từ vựng Starters cơ bản và học vài khung câu quen thuộc, việc biến hình ảnh thành câu tiếng Anh sẽ trở nên dễ dàng và tự nhiên hơn.

II.TỔNG QUAN CẤU TRÚC BÀI THI WRITING STARTERS

1. Cấu trúc bài thi

Trong kỳ thi Cambridge Starters, kỹ năng Writing Starters được thiết kế giúp trẻ làm quen với đề thi chuẩn Cambridge qua các hoạt động đọc hiểu và viết cơ bản. Bài thi gồm 4 parts chính:

• Part 1: Look and read. Put a tick or a cross in the box.

→ Trẻ nhìn tranh và đọc câu mô tả, sau đó chọn đúng/sai.

• Part 2: Look and read. Write “yes” or “no”.

→ Trẻ đọc câu mô tả và viết “yes” hoặc “no” dựa vào bức tranh.

• Part 3: Look at the picture. Look at the letters. Write the words.

→ Trẻ quan sát tranh, nhìn chữ cái gợi ý để hoàn thành từ.

• Part 4: Read this. Choose a word from the box. Write the correct word next to numbers 1–5.

→ Đây là phần ghép tranh – viết câu quan trọng, giúp trẻ làm quen với việc hoàn chỉnh câu đơn giản dựa vào hình ảnh và từ vựng Starters.

Ví dụ trong đề “Classrooms”, trẻ đọc đoạn văn ngắn miêu tả lớp học, quan sát tranh và chọn đúng từ (board, desks, teacher, computers, stories...) để điền vào chỗ trống.

👉 Mục tiêu của phần thi này là giúp trẻ hiểu ý câu, chọn từ đúng ngữ cảnh, đồng thời rèn luyện khả năng nhận biết cấu trúc câu đơn giản (câu đơn) — nền tảng vững chắc cho kỹ năng viết sau này.

2. Các bước làm Part 4 nhanh gọn - dễ nhớ

Bước 1: Quan sát tổng thể và xác định chi tiết chính

Hướng dẫn trẻ nhìn toàn bộ bức tranh để hiểu ngữ cảnh chung. Tập trung tìm nhân vật chính – hành động chính trong tranh, vì đó là “chìa khóa” giúp chọn đúng từ.
Ví dụ: Trong tranh có a teacher, a blackboard, desks, computers → chủ đề xoay quanh school/classroom.

Bước 2: Dự đoán từ vựng Starters phù hợp

Trẻ nên đọc kỹ câu trước khi chọn, sau đó liên hệ với chi tiết trong tranh để đoán từ đúng. Cha mẹ có thể dạy bé nhận diện từ loại và vai trò của từ trong câu:

• Danh từ (chỉ người, vật): teacher, board, desks,...
• Động từ (hành động): play, read, learn,...
• Từ bổ sung (địa điểm, đồ vật): school, classroom, park,...

👉 Khi trẻ hiểu cấu trúc câu và nắm chắc từ vựng Starters, việc ghép câu sẽ nhanh và chính xác hơn.

Bước 3: Ghép thành câu đơn theo khung mẫu

Đây là bước trọng tâm giúp trẻ làm quen với các mẫu câu đơn phổ biến trong Writing Starters.
Một số cấu trúc thường gặp trong bài thi Starters:

• S + V + O: Children go to school to learn.
• S + be + V-ing: The children are reading books.
• There is/There are + N: There is a board, a bookcase… in a classroom.

Những mẫu câu này ngắn gọn – dễ nhớ – phù hợp với trình độ Starters, giúp trẻ diễn đạt trọn ý mà không cần dùng ngữ pháp phức tạp.

Bước 4: Đọc lại và kiểm tra câu

Sau khi hoàn thành, hãy hướng dẫn trẻ đọc lại toàn bộ câu để tự rà soát lỗi và củng cố ngữ pháp cơ bản:

• Câu đã có đủ chủ ngữ và động từ chưa?
• Từ điền có đúng với ngữ cảnh bức tranh không?
• Danh từ đã đúng số ít/số nhiều chưa?
• Cấu trúc câu có đúng và dễ hiểu không?

👉 Mẹo nhỏ: Ở Part 4 của Writing Starters, chỉ cần nắm vững hai cấu trúc: S + V (+ O) và There is/There are, trẻ có thể viết đúng tới 80% dạng bài trong phần thi này.

Các bước làm Writing Starters Part 4 nhanh gọn - dễ nhớ

Sau khi nắm rõ cấu trúc và cách làm từng phần trong bài thi Writing Starters, đặc biệt là Part 4, bước tiếp theo cha mẹ và trẻ cần chú trọng chính là làm quen với từ vựng trọng tâm – yếu tố then chốt giúp trẻ chọn đúng từ và viết câu nhanh, dễ, chính xác hơn trong phòng thi.

Khám phá thêm Writing Starters: Hướng dẫn luyện viết câu cơ bản cho trẻ tại đây.

III. MẸO CHỌN TỪ VỰNG WRITING STARTERS ĐỂ VIẾT CÂU NHANH – DỄ – ĐÚNG

Một trong những khó khăn lớn nhất khi trẻ làm  Writing Starters, đặc biệt ở Part 4 – ghép tranh, viết câu, là vốn từ vựng còn hạn chế. Nếu không nắm vững từ vựng Starters cơ bản, bé sẽ gặp khó khăn khi chọn từ đúng để hoàn chỉnh câu.

Dựa vào ví dụ minh họa “Classrooms” trong đề thi, trẻ cần nhận biết các từ khóa quen thuộc như teacher, school, desks, computers, stories... để ghép đúng vào chỗ trống, tạo thành câu hoàn chỉnh và đúng ngữ cảnh.

1. Ưu tiên từ quen thuộc và gần gũi

Hãy bắt đầu với những từ đơn giản, xuất hiện thường xuyên trong các đề thi Writing Starters.
Ví dụ trong chủ đề Classroom:

• Người: teacher, children, girl, boy,...
• Vật: board, desks, computers, books,...
• Động từ: write, learn, read,...

Những từ quen thuộc giúp trẻ dễ dàng ghép tranh – viết câu đúng mà không phải dịch từng từ.
Ví dụ:

• The teacher writes on the board.
• The children are reading books.

👉 Khi bé thuộc nhóm từ này, việc hoàn thiện câu trong Part 4 trở nên tự nhiên và nhanh chóng hơn.

2. Tránh từ vựng lạ hoặc hiếm gặp

Nếu trẻ gặp những từ không quen (như kangaroo hay helicopter) các em dễ bị rối hoặc bỏ trống. Ngược lại, với từ quen thuộc, trẻ sẽ viết đúng cấu trúc và diễn đạt chính xác hơn.
Ví dụ:

• The boy is playing football.
• The cat is sleeping.

👉 Hạn chế dùng từ vựng hiếm giúp trẻ tiết kiệm thời gian, giảm sai sót và tăng tự tin khi làm bài Writing Starters.

3. Ghi chú từ vựng theo nhóm

Để giúp trẻ nhớ lâu và chọn từ nhanh khi làm Part 4, phụ huynh nên hướng dẫn bé chia từ vựng Starters thành 3 nhóm chính:

• Nhóm Người: teacher, boy, girl, children,...
• Nhóm Hành động: play, write, read, run, sing,...
• Nhóm Nơi chốn/Đồ vật: school, classroom, board, desks, computer,...

Cách phân nhóm này giúp trẻ dễ hệ thống từ vựng, xác định nhanh vai trò của từ trong câu và chọn đúng khi điền.

Ví dụ, khi gặp tranh lớp học, bé có thể ghép ngay:

• The teacher is writing on the board.
• There are desks in the classroom.

4. Mẹo nhỏ dành cho phụ huynh

Hãy cùng con tạo một “Sổ tay 30 từ vựng Starters”, tổng hợp những từ phổ biến nhất theo từng chủ đề: School, animals, toys, food, family, weather…
Chỉ cần nắm vững nhóm từ này, trẻ đã có thể tự tin viết được phần lớn các câu trong Writing Starters Part 4 mà không cần dịch hay học thuộc lòng phức tạp.
👉 Đây chính là chìa khóa giúp trẻ viết câu nhanh – dễ – đúng, phát triển nền tảng vững chắc cho kỹ năng viết tiếng Anh sau này.

Writing Starters: Mẹo nhỏ dành cho phụ huynh

Khám phá ngay khóa Luyện thi Starters - Movers - Flyers tại đây.

IV. CHINH PHỤC WRITING STARTERS CÙNG BÉ

Nhiều phụ huynh thường mong muốn con viết được câu dài, phức tạp, nhưng ở giai đoạn đầu của Writing Starters, việc quan trọng nhất là giúp bé viết câu đơn – ngắn – đúng, và bằng cách kiên nhẫn khen ngợi, đồng hành cùng con mỗi ngày, phụ huynh có thể biến việc viết tiếng Anh thành thói quen vui vẻ, giúp trẻ tiến dần đến những câu dài, phong phú hơn trong tương lai.

✨ Hãy bắt đầu ngay hôm nay: Cùng con viết một câu đơn mỗi ngày và theo dõi sự tiến bộ từng bước – từ câu ngắn chính xác đến câu dài tự nhiên trong tương lai!

Mong muốn con bạn giao tiếp tiếng Anh tự tin như chuyên gia? Khám phá ngay những bí quyết hiệu quả tại đây: https://stvenglish.edu.vn/blog/

Xem thêm kiến thức qua các video độc quyền trên YouTube: Xem ngay tại đây: https://www.youtube.com/watch?v=2B5WDTAM8yA

From: Ms. Flora Thu.