Speaking Flyers: Hướng dẫn kể chuyện “A Very Good Dog” (Case Study)

Bài viết hướng dẫn chi tiết cách kể chuyện tự nhiên trong phần thi Speaking Flyers qua câu chuyện “A very good dog”. Học viên sẽ học cách mô tả tranh, dùng từ đúng ngữ cảnh, sửa lỗi phát âm thường gặp và phát triển phong cách nói tự tin, sinh động. 

Nếu bạn muốn tìm hiểu thêm các khóa luyện thi Speaking Flyers, hãy truy cập STV English để khám phá các khóa học chuyên sâu.

I. SPEAKING FLYERS: VAI TRÒ CỦA KỸ NĂNG KỂ CHUYỆN TỰ NHIÊN

Phần kể chuyện trong Speaking Flyers không chỉ kiểm tra khả năng mô tả tranh mà còn đánh giá mức độ tự nhiên, cách dùng từ và phát âm của thí sinh. Khi trẻ hiểu cách kể chuyện mạch lạc, bài nói sẽ trở nên sinh động và đạt điểm cao hơn.

1. Tổng quan về Speaking Flyers

Speaking Flyers là phần thi nói cuối cùng trong kỳ thi Cambridge Flyers. Bài thi gồm bốn phần: trả lời câu hỏi, mô tả tranh, tìm điểm khác nhau và kể chuyện theo tranh. Đây là phần giúp giám khảo đánh giá khả năng giao tiếp thực tế của học sinh – điều quan trọng hơn việc ghi nhớ từ vựng hay ngữ pháp.

Ví dụ, giám khảo có thể hỏi:

• “Now, Frank is in his bedroom. What is the dog doing?” (Bây giờ, Frank đang ở trong phòng ngủ. Con chó đang làm gì vậy?)

Trẻ cần trả lời tự nhiên, đúng ngữ pháp, có cảm xúc:

• “The dog is bringing a sock to Frank.” (Con chó đang mang chiếc tất đến cho Frank.)

Như vậy, Speaking Flyers đòi hỏi học sinh không chỉ “nói đúng” mà phải “nói có hồn”, kể được một câu chuyện trọn vẹn qua hình ảnh.

2. Kể chuyện tự nhiên trong Speaking Flyers là gì?

“Kể chuyện tự nhiên” (Natural Storytelling) trong Speaking Flyers nghĩa là học sinh có thể nhìn vào tranh và nói trôi chảy mà không cần học thuộc.

Các yếu tố chính gồm:

• Biết sắp xếp trình tự logic của câu chuyện.
• Dùng thì hiện tại tiếp diễn để mô tả hành động.
• Thêm cảm xúc, giọng kể và liên kết các câu.

Ví dụ:

• “The dog is very clever. It can find everything the family loses!” (Chú chó thật thông minh. Nó có thể tìm thấy mọi thứ mà gia đình đánh mất.)

Đây là phong cách kể chuyện mà giám khảo Speaking Flyers đánh giá cao nhất.

II. CASE STUDY SPEAKING FLYERS: CÂU CHUYỆN “A VERY GOOD DOG”

Phần này hướng dẫn từng bước cách kể lại câu chuyện “A very good dog” – đề mô phỏng thực tế trong Speaking Flyers. Học sinh sẽ biết cách mô tả tranh, lựa chọn từ vựng, và thêm cảm xúc để bài nói tự nhiên và lôi cuốn hơn.

Speaking Flyers: Hướng dẫn kể chuyện “A Very Good Dog” (Case Study)

Picture 1 – The man in the garden
“The man is working in the garden. He is holding a glove, but he can’t find the other one.” (Người đàn ông đang làm việc trong vườn. Ông ấy cầm một chiếc găng tay, nhưng không tìm thấy chiếc còn lại.)

Cách mở đầu hợp lý:

• Giới thiệu nhân vật: a man and his dog
• Hành động chính: working, digging, holding
• Cảm xúc: He looks confused.

Lỗi phát âm thường gặp:

• “glove” /ɡlʌv/ – học sinh hay đọc sai thành “gloof”.
• “garden” /ˈɡɑːdn/ – cần phát âm rõ âm /d/ giữa từ.

Picture 2 – Frank in his bedroom

• “Frank is sitting on his bed. He’s lost one of his red socks. The dog finds it and brings it to him.” (Frank đang ngồi trên giường. Cậu ấy bị mất một chiếc tất đỏ. Con chó tìm thấy và mang đến cho cậu.)

Hướng dẫn kể tự nhiên:

• Mở đầu bằng Frank can’t find his sock.
• Thêm tình tiết: But the dog finds it!
• Kết thúc bằng cảm xúc: Frank is happy and surprised.

Lỗi phát âm thường gặp:

• “sock” /sɒk/ – không đọc là “sốc”.
• “brings” /brɪŋz/ – chú ý âm /z/ cuối.

Picture 3 – The mother in the living room

• “The woman is looking for a newspaper. The dog finds it under the sofa and gives it to her.” (Người mẹ đang tìm tờ báo. Con chó tìm thấy dưới ghế sofa và mang đến cho bà.)

Cách mở rộng tự nhiên:

• “The dog is very helpful. It helps everyone in the family.” (Chú chó thật hữu ích. Nó giúp tất cả mọi người trong gia đình.)
• Khi luyện kể chuyện Flyers, học sinh nên dùng cấu trúc nối câu bằng “and” để lời kể liền mạch: “The woman is looking for a newspaper, and the dog finds it.”

Picture 4 – The dog digging in the garden

• “Now the dog is digging in the garden. The family thinks it wants to find the ball.” (Giờ con chó đang đào đất trong vườn. Gia đình nghĩ rằng nó đang tìm quả bóng.)
• Nhưng thực ra: “It’s finding the man’s lost glove!” (Nó đang tìm chiếc găng tay mà người đàn ông đã làm mất.)

Lỗi phát âm:

• “digging” /ˈdɪɡɪŋ/ – không được bỏ âm /ɪŋ/.
• “glove” /ɡlʌv/ – cần bật âm /v/ rõ ràng.

Picture 5 – Everyone is happy

• “Now everyone is in the garden. The dog is playing with the ball. The man is very happy because the dog found his glove.” (Bây giờ mọi người đang ở trong vườn. Con chó đang chơi với quả bóng. Người đàn ông rất vui vì chú chó đã tìm được chiếc găng tay của mình.)
• Kết thúc tự nhiên: “It’s a very good dog!” (Đó là một chú chó thật tuyệt vời.)

Bảng tóm tắt cấu trúc & từ vựng cho giáo viên:

Tranh	Cấu trúc chính	Từ vựng trọng tâm	Gợi ý cảm xúc
1	He is holding a glove.	glove, garden, lost	confused
2	The dog brings a sock.	sock, bed, happy	surprised
3	The dog helps the woman.	newspaper, sofa	helpful
4	The dog is digging.	digging, ball	curious
5	The man is happy.	glove, play, family	proud

Từ câu chuyện “A Very Good Dog”, học sinh học được cách kể chuyện tự nhiên, dùng từ linh hoạt và thể hiện cảm xúc rõ ràng – những yếu tố quan trọng để đạt điểm cao trong Speaking Flyers. Tiếp theo, cùng tìm hiểu các lỗi phát âm phổ biến và mẹo kể chuyện giúp bài nói tự nhiên hơn trong phần III nhé!

Khám phá thêm  Reading Flyers Part 3 & 4: Phân tích chiến thuật giúp bé đạt điểm cao tại đây.

III. LỖI PHÁT ÂM THƯỜNG GẶP VÀ MẸO KỂ CHUYỆN SPEAKING FLYERS TỰ NHIÊN

Phần này tổng hợp các lỗi phát âm học sinh Flyers thường gặp khi kể chuyện và gợi ý kỹ thuật luyện nói giúp bài Speaking Flyers tự nhiên, rõ ràng và có cảm xúc hơn.

1. Ba lỗi phát âm phổ biến trong đề thi

Từ	Phiên âm chuẩn	Lỗi phổ biến	Gợi ý sửa
glove	/ɡlʌv/	gloof	Luyện âm /v/ bằng cách chạm răng vào môi dưới
sock	/sɒk/	sốc	Giữ nguyên âm /ɒ/, không đọc thành /oʊ/
digging	/ˈdɪɡɪŋ/	đi-gin	Giữ âm /ɪŋ/, không đổi thành /in/

Khi luyện thi Speaking Flyers, giáo viên nên để học sinh nghe – nhại lại – ghi âm. Cách này giúp trẻ nghe chính giọng mình, phát hiện lỗi và sửa chuẩn hơn.

2. Quy trình kể chuyện Flyers tự nhiên

Bước 1: Quan sát và đặt câu hỏi “who – where – what – feeling”

• Who is in the picture? (Ai trong tranh?)
• What are they doing? (Họ đang làm gì?)
• How do they feel? (Họ cảm thấy thế nào?)

Bước 2: Dùng động từ hành động chính xác

• “The dog is bringing the sock.” (Con chó đang mang chiếc tất đến.)

Bước 3: Thêm cảm xúc thật

• “The dog is so clever!” (Con chó thật thông minh!)

Bước 4: Kể lại toàn bộ câu chuyện mạch lạc

• “A man lost his glove. The dog found many things for the family. Finally, it found the glove and everyone was happy.” (Một người đàn ông làm mất găng tay. Chú chó đã tìm nhiều đồ cho gia đình. Cuối cùng, nó tìm được chiếc găng tay và mọi người rất vui.)

Speaking Flyers: Hướng dẫn quy trình kể chuyện tự nhiên

3. Gợi ý cho giáo viên và phụ huynh khi luyện Speaking Flyers

• Dạy trẻ kể chuyện theo 4 bước: mở đầu – hành động – cao trào – kết thúc.
• Không khuyến khích học thuộc, mà để trẻ tự nói bằng ngôn ngữ của mình.
• Luyện phát âm các từ khó trước khi kể.
• Ghi âm bài nói để trẻ nghe lại – so sánh – sửa lỗi.
• Khen ngợi khi trẻ dùng cảm xúc tự nhiên, thay vì chỉ nói đúng ngữ pháp.

Khám phá ngay khóa Luyện thi Starters - Movers - Flyers tại đây.

Luyện nói theo hướng kể chuyện tự nhiên giúp học sinh chinh phục Speaking Flyers dễ dàng hơn. Khi biết quan sát tranh, mô tả hành động và cảm xúc, các em sẽ nói tiếng Anh tự nhiên, đúng ngữ pháp và tự tin trước giám khảo. Xem ngay hướng dẫn Speaking Flyers chi tiết để luyện kể chuyện, mô tả tranh và sửa phát âm đúng chuẩn Cambridge!

Mong muốn con bạn giao tiếp tiếng Anh tự tin như chuyên gia? Khám phá ngay những bí quyết hiệu quả tại đây: https://stvenglish.edu.vn/blog/

Xem thêm kiến thức qua các video độc quyền trên YouTube: Xem ngay tại đây: https://www.youtube.com/watch?v=2B5WDTAM8yA

From: Ms. Flora Thu.