Bài tập chia động từ lớp 6 có đáp án chi tiết

I. LÝ THUYẾT VỀ BÀI TẬP CHIA ĐỘNG TỪ LỚP 6

1. Chia động từ (Verb Forms) là gì?

Chia động từ (Verb Forms) là việc biến đổi hình thái, hậu tố hoặc cấu trúc của một động từ nguyên mẫu ban đầu nhằm đảm bảo sự chuẩn xác về mặt thời gian diễn ra hành động (Thì trong tiếng Anh) và đối tượng thực hiện hành động (Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ) trong câu.

Để hiểu rõ hơn về khái niệm này, chúng ta hãy cùng phân tích hai ví dụ trực quan sau:

• Every day, she walks to school. (Hành động lặp đi lặp lại như một thói quen ở hiện tại, chủ ngữ "she" là ngôi thứ 3 số ít nên động từ "walk" được biến đổi bằng cách thêm đuôi "-s").
• Yesterday, she walked to school. (Hành động đã xảy ra và chấm dứt hoàn toàn trong quá khứ dựa vào từ "yesterday", lúc này động từ được chia bằng cách thêm hậu tố "-ed").

2. Động từ to be (Thì hiện tại đơn và quá khứ đơn)

• Ở thì hiện tại đơn: Động từ to be được chia làm 3 dạng cụ thể là Am / Is / Are tương ứng với từng nhóm chủ ngữ:
  • Chủ ngữ I + am
  • Chủ ngữ He / She / It / Danh từ số ít + is
  • Chủ ngữ You / We / They / Danh từ số nhiều + are
• Ở thì quá khứ đơn (Trọng tâm tại Unit 9, 10, 11): Động từ to be sẽ biến đổi và lùi về dạng Was / Were:
  • Chủ ngữ I / He / She / It / Danh từ số ít + was
  • Chủ ngữ You / We / They / Danh từ số nhiều + were

3. Động từ thường ở thì hiện tại đơn (Present Simple)

Khi câu văn diễn tả một hành động lặp đi lặp lại, một thói quen thường nhật hoặc một sự thật hiển nhiên, nếu chủ ngữ là ngôi thứ 3 số ít (He, She, It hoặc Danh từ số ít), ta áp dụng quy tắc biến đổi động từ thường như sau:

• Thêm đuôi -es khi động từ nguyên mẫu kết thúc bằng các chữ cái: -o, -s, -x, -ch, -sh, -z. Học sinh có thể áp dụng mẹo học vẹt dễ nhớ: "Ôi Sông Xanh Chạy Xe Sh". (Ví dụ: go → goes, watch → watches, wash → washes).
• Thêm đuôi -s đối với tất cả các trường hợp động từ còn lại. (Ví dụ: play → plays, read → reads, open → opens).

4. Động từ thường ở thì hiện tại tiếp diễn (Present Continuous)

Thì này dùng để nhấn mạnh một hành động đang trực tiếp diễn ra ngay tại thời điểm nói hoặc xung quanh thời điểm nói.

• Công thức tổng quát: Am / Is / Are + V-ing
• Quy tắc chính tả đặc biệt: Đối với các động từ có 1 âm tiết, tận cùng câu có dạng 1 nguyên âm + 1 phụ âm (ngoại trừ các phụ âm cuối là h, w, x, y), học sinh bắt buộc phải nhân đôi phụ âm cuối rồi mới thêm đuôi -ing. (Ví dụ cụ thể: run → running, sit → sitting, swim → swimming).

5. Động từ thường ở thì Quá khứ đơn (Past Simple)

Được áp dụng đối với những hành động, sự việc đã xảy ra và kết thúc hoàn toàn trong quá khứ, không còn liên quan đến hiện tại.

• Đối với động từ có quy tắc: Học sinh chỉ cần thêm hậu tố -ed vào sau động từ nguyên mẫu. (Ví dụ: cook → cooked, watch → watched).
• Đối với động từ bất quy tắc: Học sinh phải tự học thuộc lòng cột thứ 2 (ký hiệu là V2) trong bảng động từ bất quy tắc. Một số từ có tần suất xuất hiện liên tục trong các đề kiểm tra lớp 6 bao gồm: go → went, have → had, see → saw, buy → bought, do → did.

6. Chia động từ sau động từ khuyết thiếu (Modal Verbs)

Trong khuôn khổ chương trình lớp 6, học sinh sẽ làm quen và sử dụng các động từ khuyết thiếu phổ biến bao gồm can (có thể), must (phải), should (nên).

• Quy tắc bắt buộc: Can / Must / Should + V-bare (Động từ nguyên mẫu giữ nguyên, không chia).
• Ví dụ minh họa: We should protect the environment. (Động từ "protect" được giữ nguyên mẫu, không thêm "-s" hay "-ing").

7. Chia động từ ở dạng To V và V-ing sau các động từ phổ biến

• Nhóm động từ biểu thị sở thích/sự ghét bỏ (Tập trung ở Unit 1 & Unit 5) + V-ing: Bao gồm các từ như like, love, enjoy, fancy, hate, dislike. (Ví dụ: I love listening to music.)
• Nhóm động từ biểu thị nhu cầu/ ý chí/ dự định hành động + To V: Bao gồm các từ như want, need, decide. (Ví dụ: She wants to buy a new schoolbag.)

Khám phá thêm Bài tập thì quá khứ đơn lớp 6 có đáp án chi tiết và tóm tắt lý thuyết dễ hiểu tại đây.

II. BÀI TẬP CHIA ĐỘNG TỪ LỚP 6 CÓ ĐÁP ÁN

1. Bài tập chia động từ

Bài 1. Chia động từ trong ngoặc (Tập trung vào các Thì)

1. My mother usually (get) _________ up at 5:30 AM to prepare breakfast.
2. Listen! Someone (knock) _________ at the classroom door.
3. We (not go) _________ to the cinema last Sunday because it rained heavily.
4. Nam and Phong (play) _________ chess in the living room at the moment.
5. They (buy) _________ a new house in Ho Chi Minh City two months ago.
6. She (not like) _________ eating fast food because it's unhealthy.
7. Look! The school bus (come) _________.
8. (you / watch) _________ the science fiction film on TV last night?
9. My father (work) _________ in this hospital five years ago.
10. Lan always (do) _________ her homework after dinner.

Bài 2. Chọn đáp án đúng (Trắc nghiệm chọn lựa)

1. My sister loves _________ traditional cakes during the Tet holiday.
   A. make
   B. making
   C. makes
   D. made
2. Students must _________ attention to the teacher's lesson in class.
   A. pay
   B. paying
   C. to pay
   D. pays
3. You should _________ more water every day. It's good for your health.
   A. drinks
   B. drinking
   C. drink
   D. to drink
4. My friends want _________ a camping trip to the mountain this weekend.
   A. have
   B. having
   C. to have
   D. had
5. Lan dislikes _________ computer games. She prefers outdoor activities.
   A. play
   B. playing
   C. plays
   D. to play
6. We can _________ English fluently if we practice every day.
   A. speak
   B. speaking
   C. to speak
   D. speaks
7. Do you enjoy _________ to pop music?
   A. listen
   B. listens
   C. listening
   D. to listen
8. He decided _________ a new bicycle for his son.
   A. buy
   B. buying
   C. to buy
   D. bought
9. My brother can't _________ because he is too young.
   A. drive
   B. driving
   C. to drive
   D. drives
10. She needs _________ some fresh vegetables from the supermarket.
    A. get
    B. to get
    C. getting
    D. gets

Bài 3. Tìm và sửa lỗi sai trong câu

1. She don't often go to bed late on weekdays.
2. What are you did yesterday morning?
3. My friend fancy reading comic books in his free time.
4. They are runing in the park right now.
5. You must to finish your homework before going out.

Bài 4. Tổng hợp Verb Forms lớp 6 (Đoạn văn ngắn)

Fill in the blanks with the correct form of the verbs in brackets:

My name is Minh. I (1. be) _________ a student at Global Success Secondary School. Every day, I (2. ride) _________ my bicycle to school. Right now, I (3. sit) _________ in the school library with my friends. We (4. study) _________ for our English exam. Yesterday, we (5. go) _________ to the English club and (6. practice) _________ speaking with foreign teachers. It was great fun! I really love (7. learn) _________ English because I want (8. become) _________ an English teacher in the future.

2. Đáp án và giải thích chi tiết

Đáp án bài 1

1. gets | Giải thích: Xuất hiện trạng từ tần suất "usually" (Thì hiện tại đơn), chủ ngữ "My mother" tương ứng số ít nên động từ thêm "-s".
2. is knocking | Giải thích: Có từ gây chú ý "Listen!" báo hiệu hành động đang diễn ra (Hiện tại tiếp diễn), đại từ "Someone" được tính là số ít nên đi với "is".
3. didn't go | Giải thích: Câu chứa dấu hiệu "last Sunday" (Thì quá khứ đơn), cấu trúc phủ định câu động từ thường tuân theo công thức didn't + V-bare.
4. are playing | Giải thích: Chứa từ nhận biết "at the moment" (Thì hiện tại tiếp diễn), hai đối tượng "Nam and Phong" tạo thành chủ ngữ số nhiều nên dùng to be "are".
5. bought | Giải thích: Dấu hiệu nhận biết "two months ago" (Thì quá khứ đơn), từ "buy" thuộc nhóm động từ bất quy tắc nên biến đổi sang cột V2 thành "bought".
6. doesn't like | Giải thích: Diễn tả một sự thật khách quan (Thì hiện tại đơn), thể phủ định đi kèm chủ ngữ số ít "She" ta mượn trợ động từ doesn't + V-bare.
7. is coming | Giải thích: Từ nhận biết "Look!" báo hiệu hành động tiếp diễn, động từ tận cùng bằng chữ "e" ta bỏ "e" rồi mới thêm đuôi "-ing".
8. Did you watch | Giải thích: Dạng câu hỏi nghi vấn ở thì Quá khứ đơn (có "last night"), áp dụng cấu trúc mượn trợ động từ "Did" đảo lên trước chủ ngữ.
9. worked | Giải thích: Chứa trạng từ "five years ago" (Thì quá khứ đơn), "work" là động từ tuân theo quy tắc chung nên ta chỉ cần thêm hậu tố "-ed".
10. does | Giải thích: Chứa từ nhận biết "always" (Thì hiện tại đơn), chủ ngữ "Lan" số ít, động từ kết thúc bằng chữ "o" nên áp dụng quy tắc thêm đuôi "-es".

Đáp án bài 2

1. B. making | Giải thích: Tuân theo quy tắc sau động từ chỉ sở thích cảm xúc "love", động từ tiếp theo phải chia ở dạng thức V-ing.
2. A. pay | Giải thích: Tuân theo cấu trúc sau động từ khuyết thiếu "must", từ đi kèm bắt buộc ở dạng nguyên mẫu không chia V-bare.
3. C. drink | Giải thích: Động từ đứng ngay sau từ khuyết thiếu "should" phải giữ nguyên hình thái ban đầu V-bare.
4. C. to have | Giải thích: Áp dụng công thức biểu thị ý muốn mong muốn với từ "want", động từ đi sau chia ở dạng To + V.
5. B. playing | Giải thích: Từ chỉ cảm xúc ghét bỏ "dislike" yêu cầu động từ đứng liền sau nó phải thêm hậu tố V-ing.
6. A. speak | Giải thích: Động từ đứng sau từ khuyết thiếu chỉ khả năng "can" giữ nguyên mẫu không biến đổi V-bare.
7. C. listening | Giải thích: Cấu trúc đi sau động từ biểu thị sự thích thú "enjoy" bắt buộc phải sử dụng dạng thức V-ing.
8. C. to buy | Giải thích: Động từ chỉ sự quyết định làm việc gì "decide" yêu cầu hình thái động từ theo sau là To + V.
9. A. drive | Giải thích: Thể phủ định của từ khuyết thiếu "can't" yêu cầu động từ chính phía sau giữ nguyên mẫu V-bare.
10. B. to get | Giải thích: Cấu trúc biểu thị nhu cầu cần phải làm gì "need" quy định động từ đi sau ở dạng thức To + V.

Đáp án bài 3

1. don't → doesn't | Giải thích: Chủ ngữ trong câu là ngôi thứ 3 số ít "She", do đó câu phủ định của thì hiện tại đơn phải mượn trợ động từ "doesn't".
2. are / did → did / do | Giải thích: Câu chứa mốc thời gian quá khứ "yesterday morning", cấu trúc câu hỏi đúng phải tuân theo công thức What + did + S + V-bare?
3. fancy → fancies | Giải thích: Câu diễn đạt sở thích ở hiện tại đơn, chủ ngữ "My friend" số ít nên động từ phải đổi đuôi từ "y" thành "i" rồi thêm "-es".
4. runing → running | Giải thích: Sai quy tắc chính tả, động từ "run" bắt buộc phải nhân đôi chữ cái phụ âm cuối "n" trước khi thêm hậu tố "-ing".
5. to finish → finish | Giải thích: Sai cấu trúc ngữ pháp, do sau động từ khuyết thiếu "must" ta điền trực tiếp động từ nguyên thể, lược bỏ từ "to".

Đáp án bài 4

1. am (Diễn tả một sự thật hiển nhiên ở hiện tại đơn, đi kèm đại từ chủ ngữ ngôi thứ nhất I).
2. ride (Có từ khóa thời gian thói quen "Every day" chia hiện tại đơn, chủ ngữ I giữ nguyên mẫu động từ).
3. am sitting (Chứa từ khóa nhận biết tiếp diễn "Right now", thực hiện nhân đôi chữ cái t trước khi thêm đuôi).
4. are studying (Hành động đang trực tiếp diễn ra trong bối cảnh không gian của câu trước, chủ ngữ We số nhiều).
5. went (Chứa từ khóa thời gian quá khứ "Yesterday", áp dụng dạng biến đổi bất quy tắc V2 của từ go).
6. practiced (Hành động xảy ra nối tiếp trong chuỗi sự kiện quá khứ với từ "went", áp dụng quy tắc thêm đuôi -ed).
7. learning hoặc to learn (Theo quy tắc ngữ pháp, đứng sau động từ chỉ cảm xúc love có thể đi kèm cả dạng V-ing hoặc To V).
8. to become (Theo cấu trúc quy định, đứng sau động từ biểu thị ý muốn want bắt buộc phải dùng dạng thức To V).