Ngữ pháp tiếng Anh cơ bản lớp 3: Tổng hợp kiến thức từ A-Z

I. HỆ THỐNG ĐỘNG TỪ TO BE VÀ ĐẠI TỪ TRONG NGỮ PHÁP TIẾNG ANH CƠ BẢN LỚP 3

Động từ to be là nền tảng quan trọng trong việc hình thành câu. Đây là phần kiến thức đầu tiên trẻ cần nắm vững trong ngữ pháp tiếng Anh cơ bản lớp 3 để giới thiệu về bản thân, bạn bè và sự vật xung quanh.

1. Công thức chia động từ to be

Để bé không nhầm lẫn, phụ huynh hãy giúp con nhớ bảng quy tắc phối hợp sau:

Mẹo cho bé: Hãy tưởng tượng “I” là một "ông vua" nên luôn có một cận thần riêng biệt là “Am”. Các nhóm còn lại đi theo nguyên tắc: "Ít đi với "is' - nhiều đi với 'are'".

2. Câu hỏi nghi vấn dạng đảo ngữ (Yes/No Questions)

Trong nội dung này, cấu trúc về kỹ năng đặt câu hỏi giúp trẻ bắt đầu biết tương tác xã hội và khơi gợi giao tiếp. Thay vì chỉ trả lời, trẻ sẽ học cách chủ động xác nhận thông tin bằng cách đảo động từ to be lên trước chủ ngữ.

Công thức đặt câu hỏi: Am / Is / Are + chủ ngữ + …?

Cách trả lời:

• Đồng ý: Yes, chủ ngữ + am / is / are.
• Không đồng ý: No, chủ ngữ + am / is / are + not.

Ví dụ:

• Are you a student? (Bạn là học sinh đúng không?) → Yes, I am. (Có phải) / No, I am not (Không phải).
• Is she your sister? (Cô ấy là chị của bạn đúng không?) → Yes, she is. (Có phải) / No, she isn’t (Không phải).

3. Cặp từ chỉ định This/That và These/Those

Đây là phần kiến thức ngữ pháp giúp trẻ định vị sự vật. Hãy dùng quy tắc "Bàn tay" để dạy con:

A. Nhóm dùng cho vật ở GẦN (Trong tầm tay với)

• This (Số ít - 1 vật): Dùng cho một vật ở gần.
  • Công thức: This + is + a/an + Danh từ số ít
  • Ví dụ: This is a pen. (Đây là một chiếc bút mực.)
• These (Số nhiều - từ 2 vật trở lên): Dùng cho nhiều vật ở gần.
  • Công thức: These + are + Danh từ số nhiều
  • Ví dụ: These are my pens. (Đây là những chiếc bút mực của tôi.)

B. Nhóm dùng cho vật ở XA (Ngoài tầm tay với)

• That (Số ít - 1 vật): Dùng cho một vật ở xa.
  • Công thức: That + is + a/an + Danh từ số ít
  • Ví dụ: That is a bird. (Kia là một con chim.)
• Those (Số nhiều - từ 2 vật trở lên): Dùng cho nhiều vật ở xa.
  • Công thức: Those + are + Danh từ số nhiều
  • Ví dụ: Those are birds. (Kia là những con chim.)

Ngữ pháp tiếng Anh cơ bản lớp 3: Tổng hợp kiến thức từ A-Z

II. KỸ NĂNG ĐẶT CÂU HỎI VÀ SỐ LƯỢNG TRONG NGỮ PHÁP TIẾNG ANH CƠ BẢN LỚP 3

Khả năng đặt câu hỏi chính là thước đo sự chủ động trong ngôn ngữ. Trong chương trình lớp 3, trẻ sẽ tập trung vào việc hỏi về danh tính, vị trí và số lượng – những chủ đề gắn liền với cuộc sống hàng ngày.

1. Nhóm từ để hỏi (Wh-questions) căn bản

Để giúp trẻ làm chủ ngữ pháp tiếng Anh cơ bản lớp 3, phụ huynh cần hướng dẫn trẻ nhận diện mục đích của từng từ hỏi qua các cấu trúc sau:

2. Cấu trúc “How many” và danh từ số nhiều

Đây là phần mở rộng quan trọng, giúp trẻ học cách đếm và diễn đạt số lượng một cách tự nhiên. Trong ngữ pháp tiếng Anh cơ bản lớp 3, cấu trúc này có một quy tắc bắt buộc mà bé rất hay quên: Danh từ đi sau "How many" luôn phải ở dạng số nhiều (thêm s/es).

Cấu trúc đặt câu hỏi số lượng: How many + Danh từ số nhiều + are there?

Cấu trúc trả lời (Chia làm 2 trường hợp):

• Trường hợp có 1 vật: There is one + danh từ số ít.
• Trường hợp từ 2 vật trở lên: There are + số lượng + danh từ số nhiều (thêm s/-es).

Lưu ý: Thông thường, "How many" dùng cho số lượng từ 1 trở lên.

Ví dụ minh họa chi tiết:

• How many apples are there? (Có bao nhiêu quả táo ở đó?)
  • Trả lời 1: There is one apple. (Có một quả táo.)
  • Trả lời 2: There are five apples. (Có năm quả táo.)

Việc giúp con phân biệt khi nào dùng "There is" và "There are" là nền tảng cốt lõi của kiến thức ngữ pháp tiếng Anh dành cho bé lớp 3.

3. Cách sử dụng mạo từ “A/An” và “Some/Any”

Mạo từ là phần kiến thức nhỏ nhưng rất dễ mất điểm. Trẻ cần nắm chắc quy tắc sử dụng dựa trên chữ cái đứng đầu của danh từ:

• Dùng “an”: Dùng ‘an’ khi từ đứng sau bắt đầu bằng nguyên âm (a, e, i, o, u) trong những trường hợp cơ bản. (Quy tắc này chủ yếu áp dụng cho cách học đơn giản ở cấp tiểu học.)
  • Ví dụ: An orange (một quả cam), an egg (một quả trứng).
• Dùng “a”: Khi từ đứng sau bắt đầu bằng các phụ âm còn lại.
  • Ví dụ: A book (một cuốn sách), a ruler (một cây thước).
• Dùng “Some / Any”: Diễn tả một vài, một ít.
  • Some: Thường dùng trong câu khẳng định (Ví dụ: I have some candies - Tôi có vài cây kẹo).
  • Any: Thường dùng trong câu hỏi hoặc câu phủ định (Ví dụ: Do you have any candies? - Bạn có cây kẹo nào không?). Any cũng có thể dùng trong câu khẳng định với nghĩa ‘bất kỳ’ (nâng cao nhẹ)

Khám phá thêm Lộ trình học ngữ pháp tiếng Anh cơ bản 6 tháng cho trẻ em tại đây.

III. THÌ HIỆN TẠI ĐƠN VÀ ĐỘNG TỪ CHỈ KHẢ NĂNG TRONG NGỮ PHÁP TIẾNG ANH CƠ BẢN LỚP 3

Ở cấp độ lớp 3, trẻ bắt đầu tiếp xúc với những khái niệm thời gian và khả năng hành động. Đây là những cấu trúc giúp trẻ kể về thói quen và năng khiếu của bản thân.

1. Thì hiện tại đơn (Present Simple) với động từ thường

Trong chương trình ngữ pháp tiếng Anh cơ bản lớp 3, trẻ cần học cách "chia" động từ sao cho phù hợp với chủ ngữ. Đây là bước ngoặt lớn trong tư duy ngôn ngữ:

A. Thể khẳng định (Câu kể): Đây là lúc trẻ học cách phân biệt nhóm chủ ngữ số ít và số nhiều để biến đổi động từ:

• Nhóm chủ ngữ “I, you, we, they (và danh từ số nhiều)”: Động từ giữ nguyên mẫu.
  • Công thức: Chủ ngữ + Động từ nguyên thể.
  • Ví dụ: I play football. (Con chơi bóng đá.)
• Nhóm chủ ngữ “He, she, it (và danh từ số ít)”: Động từ phải thêm đuôi -s hoặc -es.
  • Công thức: Chủ ngữ + động từ thêm s/es.
  • Ví dụ: He plays football. (Anh ấy chơi bóng đá.)

B. Thể phủ định (Câu nói "Không"): Để nói một việc mình không làm, trẻ cần làm quen với hai "trợ thủ" là Don't và Doesn't. Một lưu ý quan trọng trong phần kiến thức này là khi đã mượn trợ động từ, động từ chính sẽ quay về dạng nguyên thủy (không thêm s/es nữa).

• Với I, you, we, they: Dùng Don't.
  • Ví dụ: I don't like carrots. (Con không thích cà rốt.)
• Với he, she, it: Dùng Doesn't.
  • Ví dụ: She doesn't like carrots. (Cô ấy không thích cà rốt.)

C. Thể nghi vấn (Câu hỏi xác nhận)

Tương tự như câu phủ định, trẻ sẽ đưa Do hoặc Does lên đầu câu để tạo thành câu hỏi:

Lưu ý: Don’t = do not; Doesn’t = does not

2. Động từ khuyết thiếu “Can” và “Can't”

Cấu trúc "Can" dùng để nói về khả năng là một phần rất thú vị. Trẻ rất thích dùng cấu trúc này để tự hào về những việc mình làm được:

• Khẳng định (Có thể): Chủ ngữ + can + động từ nguyên thể.
  • Ví dụ: I can swim. (Con có thể bơi.)
• Phủ định (Không thể): Chủ ngữ + can't + động từ nguyên thể.
  • Ví dụ: I can't fly. (Con không thể bay.)
• Nghi vấn (Hỏi về khả năng): Can + chủ ngữ + động từ nguyên thể?
  • Ví dụ: Can you ride a bike? (Bạn có biết đi xe đạp không?)

3. Cấu trúc diễn đạt sở thích Like và Don't like

Để bé có thể giới thiệu về bản thân, cấu trúc "Like" là không thể thiếu. Trong ngữ pháp tiếng Anh cơ bản lớp 3, trẻ cần học cách sử dụng "Like" kết hợp với hành động (thêm đuôi -ing):

Công thức: Chủ ngữ + like / likes + V-ing

Ví dụ:

• I like swimming. (Con thích bơi lội.)
• She likes dancing. (Cô ấy thích khiêu vũ.)

Dạng phủ định:

• I / You / We / They + don't like + V-ing.
• He / She / It + doesn't like + V-ing.

Việc học cách sử dụng trợ động từ don't/doesn't là một bước tiến quan trọng trong lộ trình học kiến thức ngữ pháp tiếng Anh dành cho bé lớp 3.

Khám phá ngay khóa học Giao tiếp tiếng Anh cho bé tại đây.

Lộ trình chinh phục ngữ pháp tiếng Anh cơ bản lớp 3 sẽ trở nên nhẹ nhàng nếu cha mẹ biết cách phân nhỏ kiến thức và biến nó thành niềm vui hàng ngày. Đừng quá áp lực về sự hoàn hảo, hãy khích lệ con từ những câu nói đúng nhỏ nhất. Hy vọng hệ thống kiến thức ngữ pháp tiếng Anh dành cho bé lớp 3 trên đây sẽ là bệ phóng vững chắc để con tự tin vươn xa hơn trên con đường ngôn ngữ!

👉 Nếu bạn thấy bài viết hữu ích, hãy chia sẻ cho bạn bè và đừng quên nhấp tại đây để khám phá các bài viết hữu ích của STV English.

👉 Xem thêm video học tiếng Anh cho bé tại kênh Youtube STV English để bé làm quen giao tiếp mỗi ngày.

From: Ms. Flora Thu.